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靈活運用教學一體機提高課堂教學效率

瀏覽量：6231 次   發布時間 ：2019-11-20

　　　　教(jiao)學(xue)一體(ti)機(ji)(ji)在教(jiao)學(xue)中的(de)應用標志著教(jiao)學(xue)媒體(ti)的(de)質的(de)飛(fei)躍。教(jiao)學(xue)一體(ti)機(ji)(ji)的(de)應用豐(feng)富了教(jiao)學(xue)方法，并將促(cu)進(jin)教(jiao)學(xue)效(xiao)果的(de)提(ti)高。教(jiao)學(xue)一體(ti)機(ji)(ji)是人腦(nao)思(si)維(wei)活動的(de)模擬，是高科技在教(jiao)學(xue)中的(de)應用，是教(jiao)師教(jiao)學(xue)的(de)有(you)力助(zhu)手(shou)，是演示和(he)直觀(guan)教(jiao)學(xue)的(de)體(ti)現。充(chong)分利(li)用教(jiao)學(xue)一體(ti)機(ji)(ji)激(ji)發學(xue)生(sheng)的(de)學(xue)習興趣，為學(xue)生(sheng)提(ti)供生(sheng)動逼真的(de)學(xue)習情境，同時促(cu)進(jin)學(xue)生(sheng)的(de)眼(yan)、耳、手(shou)、腦(nao)等器官(guan)受(shou)到刺激(ji)，有(you)利(li)于學(xue)生(sheng)思(si)維(wei)的(de)發展(zhan)和(he)學(xue)生(sheng)素質的(de)提(ti)高。

　　利(li)用教(jiao)學一體機創(chuang)造教學(xue)(xue)(xue)(xue)情(qing)境(jing)可以(yi)激(ji)(ji)發學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣，增(zeng)強他們的(de)(de)參(can)與(yu)意識(shi)。教學(xue)(xue)(xue)(xue)一體機(ji)教學(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)僅能(neng)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供豐富多彩的(de)(de)圖(tu)文(wen)并(bing)茂的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)信息，還能(neng)為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供生(sheng)動、友(you)好、多樣的(de)(de)互動模式。它(ta)的(de)(de)直觀形象在(zai)創(chuang)造情(qing)境(jing)、吸(xi)引學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)注(zhu)意力(li)和激(ji)(ji)發情(qing)感方(fang)面發揮(hui)著獨特的(de)(de)作用。它(ta)有利于學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)人文(wen)情(qing)懷(huai)進入國家，從環境(jing)中學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，激(ji)(ji)發學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)求知欲(yu)。教學(xue)(xue)(xue)(xue)一體機(ji)也能(neng)產生(sheng)視聽效(xiao)果(guo)。

　　利用教(jiao)學(xue)(xue)一體(ti)機(ji)的(de)可視化演示，很容易突(tu)破教(jiao)學(xue)(xue)難點。教(jiao)學(xue)(xue)一體(ti)機(ji)的(de)應用為(wei)學(xue)(xue)生提供了生動(dong)、豐富、直觀(guan)、具體(ti)的(de)具有強(qiang)烈吸引力的(de)認知材料，使學(xue)(xue)生能夠看到(dao)事物的(de)運動(dong)、發展和變化。學(xue)(xue)生通過(guo)聽(ting)、看、評、悟充分感知原有的(de)抽象教(jiao)學(xue)(xue)內(nei)容，從(cong)具體(ti)到(dao)抽象適(shi)應認知規(gui)律(lv)，從(cong)而(er)保證教(jiao)學(xue)(xue)活動(dong)的(de)順利進行(xing)。學(xue)(xue)生在(zai)課堂上學(xue)(xue)習新知識，在(zai)課堂上消化吸收，不需要在(zai)課堂上賠錢，從(cong)而(er)減輕學(xue)(xue)習負擔，提高課堂教(jiao)學(xue)(xue)效率。

總之，教學一體機的(de)運用(yong)起著(zhu)特別重要的(de)作用(yong)，這有利于(yu)因材施教，針對(dui)具體目標，使(shi)學生(sheng)能夠對(dui)這一部分(fen)的(de)知(zhi)識有一個平(ping)均的(de)掌握(wo)，達到事(shi)半功倍的(de)效(xiao)果。對(dui)老師來說，工作時間大大減少了。對(dui)學生(sheng)來說，這有助于(yu)激發他們的(de)學習(xi)熱情，培養他們思考、操作和解決(jue)問題的(de)能力。

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