面(mian)向觸(chu)摸屏行業軟(ruan)、硬件開發,RFID物聯網信息(xi)管理(li)應用(yong),AI人工智能(neng),終端(duan)大(da)數據云(yun)服務(wu)等。
在教學領域老生常談的就是課堂的積極性調動問題,傳統的書本傳教已不能滿足學生的學習欲望。如何活躍學習氣氛?教學觸控一體機在學校的應用,大大提高了(le)學習效率,使學生(sheng)上課(ke)更輕松。
如何(he)使(shi)用(yong)教(jiao)學(xue)觸(chu)控(kong)一體機?課(ke)(ke)前,老(lao)師只(zhi)需要把講(jiang)課(ke)(ke)內容電(dian)腦編輯,通過(guo)在課(ke)(ke)堂(tang)硬盤植入(ru),就(jiu)可以展現備課(ke)(ke)內容。其次,老(lao)師就(jiu)用(yong)在線網絡(luo)功(gong)能快(kuai)速采集素材。老(lao)師反饋,這(zhe)樣(yang)做課(ke)(ke)件的(de)(de)速度(du)加快(kuai)了(le)(le)許多。教(jiao)學(xue)觸(chu)控(kong)一體機內置的(de)(de)電(dian)子白板,可根據老(lao)師實時講(jiang)課(ke)(ke)進程(cheng),進行現場圖文演示。這(zhe)樣(yang)既讓學(xue)生(sheng)們(men)生(sheng)動地(di)了(le)(le)解到這(zhe)節課(ke)(ke)的(de)(de)重點(dian),又拋磚引玉提出(chu)疑問,調動了(le)(le)學(xue)生(sheng)們(men)的(de)(de)好奇心,上課(ke)(ke)就(jiu)更專(zhuan)心了(le)(le)。
在課堂上通過教學觸摸一體機和(he)教學(xue)(xue)過程的(de)結合,充分吸引了學(xue)(xue)生的(de)注意力。老師通過圖文演示和(he)電(dian)子白(bai)板的(de)講(jiang)解,讓學(xue)(xue)生在快(kuai)樂中學(xue)(xue)習。
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